【簡介：】英語現(xiàn)在是飛行員、科學家、醫(yī)學專家，商人和許多其他人的國際語言。漸漸地，越來越多的人在學英語。BBC的英語教學節(jié)目每天對四大洲120個國家進行廣播。電影和視頻在100多個國

英語現(xiàn)在是飛行員、科學家、醫(yī)學專家，商人和許多其他人的國際語言。漸漸地，越來越多的人在學英語。BBC的英語教學節(jié)目每天對四大洲120個國家進行廣播。電影和視頻在100多個國家播放。所有的這些幫助估計在1億以英語為外語的人的基礎上增加更多的人。學英語的熱潮甚至已經到達中國。中國人學英語的興趣主要來源于中國與外界的接觸逐漸增多。

不像其他廣泛使用的語言，英語可以用非常簡單的形式，不到1000個基礎單詞和少數(shù)語法標準就能正確表達。這是由兩個劍橋大學的學者于20世紀20年代提出的。他們是 鄂登和理查德，他們構想出一個系統(tǒng)“基礎英語”。另一個英語人數(shù)（增加）原因是以英語為母語的國家遍布全球。一個估計大概有三億一千萬的人在英國，美國，加拿大，澳大利亞，南非，等將英語作為母語。同樣，在非洲和亞洲許多地方是英國殖民地的地方也使用英語作為本地語。一個適當?shù)奶嫜a英語的共同語言還未找到。

在德里，盡管民族主義者會傾向于淘汰使用英語，但生活于印度南部的人發(fā)現(xiàn)英語比印度語更易接受，而北方人喜歡英語甚于南方的任何語言。 同樣的問題存在于非洲。無論非洲人怎樣抗拒是使用英語，他們就像是在讓自己拒絕一種“文化帝國主義，似乎在有效的交流問題上沒有第二個選擇的語言。

擴張英語使用是完全有利的這個觀點是有反對者的。一些從國外學成回來的教室認為它創(chuàng)造了一條鴻溝在受教育者與未受或少受到教育的人之間。無論如何，在世界上許多地方，必要的科技來發(fā)展國家資源，改善人們的生存情況，不是就是可利用的母語。（這話別扭來……） 外語打開了一扇大門：世界范圍內的技術分享，科學發(fā)現(xiàn)，工程學和醫(yī)學。
至于未來，似乎一種或別的形式的英語無疑會有比現(xiàn)在更多的人使用。 毫無疑問，它將繼續(xù)改變，發(fā)展，就像一門生長著的語言一樣。

終于翻完了…… 粗粗翻了一下，不是字字精確的，但是大意在了，只能如此了，熄燈了

英語是現(xiàn)在，對于航空公司的飛行員，科學家，醫(yī)學專家，商人和許多其他國際語言。因此，越來越多的人學習。英國廣播公司的英語教學廣播電臺程序員每天四大洲，在120個國家提供的廣播電臺。電影和視頻是在機構在100多個國家的空氣或。這一切都有助于增加更多的發(fā)言者的估計有1億誰使用英語作為第二語言。急于學習英語已達到甚至中國。為熱潮的主要原因是近期增加S在中國與外部世界的聯(lián)系。

與許多其他廣泛使用的語言，英語可以正確使用非常簡單的表格，不到一千個基礎詞匯和很少的語法規(guī)則。這是指出了兩個劍橋cholars，奧格登和理查茲，誰制定所謂的“基礎英語”系統(tǒng)1920年。另一個受歡迎的原因是，英語講英語的國家在世界各地蔓延。估計有3.1億人在英國。美國，加拿大，澳大利亞，南非等使用英語為母語。此外，在非洲和亞洲前者有許多地方語言是口語，英國殖民領域沒有共同語言已經發(fā)現(xiàn)這將使一個合適的替代英語。

在德里，盡管民族主義者寧可淘汰使用英語，從南印度的人會發(fā)現(xiàn)比印地文英更容易接受，而北方人喜歡英語語言中的任何的南部。從印度轉向非洲，類似的問題存在。但是不愿意非洲國家使用英語，并因為它是，服從一種“文化帝國主義”的一種，又似乎沒有別的選擇語言，會做有效的溝通工作。

據認為，推廣使用英語是完全有利的對手。一些從海外歸國誰教師認為它創(chuàng)造之間的誰是誰的教育，那些很少或沒有受過教育的差距更大。然而，在世界上，技術和科學知識的需要制定一個國家的資源和改善人民生活狀況的許多地方，是不以母語提供。第二語言向世界打開大門ˉ技能和科學，工程和醫(yī)學發(fā)現(xiàn)廣泛共享。

至于將來，似乎可以肯定，英語或另一種形式將被更多的人比今天說。這無疑將繼續(xù)改變和發(fā)展作為一種活的語言總是在變。